martes, 27 de septiembre de 2011

Muestra pedagógica - EDECIB grupo 52


El pasado mes de junio se dio por concluidas las actividades en el Diplomado: "Estrategias Didácticas para la Enseñanza de Competencias Informáticas Básicas" (EDECIB) en su fase 3.3 con el grupo 52 que estuvo a mi cargo, con sede en la Escuela Secundaria Técnica 79 "Itzcoatl" del Valle de México.
Fue una experiencia maravillosa haber trabajado con mis compañeros de mi centro laboral, claro que tuvimos algunos invitados, que acogimos con mucha felicidad pues se formó un grupo excelente, con mucha disposición para el trabajo y con tan buen humor que me siento muy satisfecha de todo lo ocurrido durante las sesiones.
Con este grupo cierro con broche de oro mi participación en este increíble proyecto, que disfruté desde el inicio cuando yo misma fui alumna, así como también en la preparación que recibí para ser tutora. Creo que he cumplido satisfactoriamente con la vida y con mi ambiente de trabajo al compartir todos estos bellos momentos en donde realmente se pudo constatar que en las comunidades de aprendizaje se construyen conocimientos y que además se forman muy buenos lazos.
Agradezco a mis compañeros esta oportunidad de conocernos de otra forma y sobre todo ese espíritu de trabajo colaborativo que se conservó hasta el final, fue para mi un placer habernos constituido como un ¡Gran equipo! de estudio y de trabajo. Los felicito a todos por su gran esfuerzo y dedicación... ¡FELICIDADES!
Ahora a manera de muestra pedagógica, presento algunos trabajos realizados durante el diplomado, es difícil que todos estén publicados, por lo que expongo los más representativos.

sábado, 14 de mayo de 2011

Somos un gran equipo!!!


El día 11 de febrero, dio inicio formalmente el Diplomado EDECIB Fase 3.3, en la Sede E.S.T. 79 Nezahualcóyotl, con el Grupo 52 del Sector VII en el Valle de México, que con mucho gusto atiendo la tutoría. Fue una experiencia fabulosa ya que, este grupo es especial para mí, pues lo conforman compañeros de mi centro laboral, digamos que todos estamos en casa, pues nuestro director, nuestra subdirectora, mi compañera coordinadora y la planta docente está inscrita en esta maravillosa aventura. En hora buena a la Escuela Secundaria Técnica 79 “Itzcóatl” de Nezahualcóyotl, por haber dado este paso y además todos juntos caminando en la misma dirección formando un gran equipo de estudio y trabajo.

sábado, 5 de marzo de 2011

La tutoría me fascina!!!


Durante toda mi vida laboral he gozado de muchas satisfacciones, porque trabajar con alumnos de secundaria dando clases es muy gratificante y divertido. Trabajar con profesores como Coordinadora, es una labor que deja muchas enseñanzas tanto de vida como de relaciones humanas.
Hoy día, puedo decir que sin proponérmelo, llegué a un espacio laboral que me ha conquistado, y hablo de la labor como Tutora en el Diplomado EDECIB. Esta primera experiencia reúne muchas de las acciones que mi sed de compartir había buscado. Esta actividad me ha dado frescura a todo lo que he venido haciendo desde hace ya 28 años de servicio.
Esta labor es fascinante, imprime dinamismo tanto a mí, como a los docentes cuando trabajan en línea, y que decir cuando estamos en sesión presencial.
El abrir estos espacios para la preparación de profesores ha sido un paso muy certero, ya que por largos años, el profesor había tenido que buscar en los diferentes Centros de Estudio lo que para él era conveniente y este diplomado que es un convenio SEIEM-CECTE-ILCE resulta muy motivador y al alcance del magisterio, digamos que se tiene a la mano la construcción colectiva del conocimiento, como ya lo decía muy atinadamente la Dra. Yolanda Campos Campos, en uno de los párrafos de su ponencia: "Didáctica Innovadora de la Actualización del Magisterio" pag. 9 (13_didactica_innovadora.pdf)
"Se hace necesario salir de la endogamia en la que se ha mantenido la actualización del magisterio, dando la oportunidad de la participación en asociaciones profesionales, en proyectos de intercambio institucional, en eventos de extensión y difusión a nivel nacional e internacional que promuevan la actualización autodidacta, el intercambio de experiencias docentes y la participación en la construcción colectiva del conocimiento."